Документы по аттестации педагогических работников :
- план работы методиста с аттестующимися педагогами;
- график посещения занятий аттестующихся педагогов;
- заявления аттестующихся педагогов;
- график аттестации педагогов на 5 лет;
- банк данных аттестующихся педагогов;
- протоколы заседаний аттестационной комиссии.
Что делает методист в детском саду?
Методист в детском саду — как режиссер в театре. Разработка занятий, сценариев, программ — методист отвечает за все, что делает пребывание ребенка в детском саду интересным, познавательным и развивающим. Секрет успешной деятельности методистом раскрыла Наталья А.
- Логинова, которая имеет большой опыт работы в детском саду.
- Наталья, почему решили стать методистом? Н.А.: — Так распорядилась сама жизнь.
- Начинала свою педагогическую деятельность с работы воспитателем, потом учителем, завучем, методистом.
- У меня были хорошие учителя.
- Алещенко Наталия Ивановна – педагог-психолог, директор школы, которая «вырастила» не одно поколение творческих педагогов.
Благодаря ей я обрела уверенность и получила знания не только педагогические, но и жизненные. Василькова Татьяна Викторовна. Замечательный руководитель детского центра, которая обучает не только детей, но и педагогов, вдохновляя их на деятельность собственным примером.
Я учусь и у нее. Это некий генератор идей, которые она вырабатывает и осуществляет вместе с педагогами. Вот такие люди и «куют» квалифицированные кадры. Методист – это только должность. А сама деятельность зависит от человека, который работает на этой должности, от окружения и желания получать удовлетворении я от своей работы.
— Расскажите, пожалуйтса, как рождаются сценарии? Н.А.: — Появление сценариев занятий – это творческий процесс, основанный на опыте и интересе. Сейчас много доступной педагогической литературы, но не всегда описано то, что подходит именно тебе. Поэтому, применяя свои знания, беря что-то новое, можно создать своё.
Какие документы находятся в методическом кабинете детского сада?
ДОКУМЕНТЫ МЕТОДИСТА ДОУ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ Методический кабинет в детском саду — это центр сбора педагогической информации. Для педагогов это «Копилка педагогической информации». В методическом кабинете также находятся следующие документы: — нормативные документы; — педагогическая литература; — методическая литература; — детская литература; — передовой педагогический опыт; — парциальные программы педагогов детского сада.
В методическом кабинете имеется обязательная документация, — Годовой план работы детского сада: — Методическая работа с кадрами. — Тетрадь протоколов заседаний Совета педагогов. — Личный план работы с кадрами на месяц. — Журнал поступления и учета литературы, пособий. — Документация о состоянии учебно-воспитательной работы.
— Журнал учета использования воспитателями пособий, литературы, методических разработок. Функция методиста не контролирующая, а направляющая. Основная деятельность методиста – это оперативная, индивидуализированная помощь каждому педагогу и особенно молодому специалисту в: Решение актуальных проблем, реализации потребностей, возникающих в образовательном процессе, Адаптации к новым условиях образовательного процесса, Планировании и организации профессионального развития и совершенствования.
- Помощь методиста состоит в эффективном доведении до работника образования информации о новых условиях в форме текстов с необходимыми ссылками (как правило, размещаемых в Интернете, а также в бумажной форме), массовых бесед, обсуждений.
- Принципиальным является реагирование методиста на все возникающие в связи с новыми условиями вопросы.
Эти вопросы задаются на обсуждениях, педсоветах. Индивидуальное занятие методиста с работником образования является наиболее ценным и дефицитным ресурсом методической деятельности. При планировании индивидуального занятия методиста с работником последний представляет перечень направлений и вопросов, в которых он ожидает продвижение в ходе занятия, этот перечень корректируется и дополняется методистом.
Методист формулирует индивидуальное задание для педагога, выполнение которого необходимо до проведения занятия, получает отчет о результате выполнения задания, проводит само занятие, формулирует задание для выполнения после занятия, фиксирует результат занятия непосредственно после него и отсроченный.
Методист подбирает нужную литературу по требованию педагога, помогает в подготовке к проведению занятия.
Что должен знать методист в дошкольном образовательном учреждении?
1. Общие положения — 1.1. Настоящая должностная инструкция методиста в ДОУ (детском саду) разработана на основе «Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный Приказом Минздравсоцразвития РФ № 761н от 26.08.2010г; Федерального Закона № 273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 25 июля 2022 года; с учетом ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России №1155 от 17 октября 2013г; СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Трудового Кодекса Российской Федерации и других нормативных актов, регулирующих трудовые отношения между работником и работодателем в Российской Федерации.1.2.
Данная должностная инструкция устанавливает основные функции, должностные обязанности методиста в детском саду, определяет права и ответственность, регламентирует взаимоотношения, а также связи по должности в коллективе дошкольного образовательного учреждения.1.3. Методист дошкольного образовательного учреждения относится к категории специалистов.1.4.
На должность методиста детского сада может назначаться лицо:
имеющее высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2 лет. Методист должен владеть проектными технологиями, знать требования Федеральных государственных образовательных стандартов и рекомендации по их реализации в дошкольном образовательном учреждении; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.
1.5. Методист назначается и освобождается от должности заведующим детским садом. Методист подчиняется непосредственно заведующему ДОУ, выполняет работу под руководством заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе (старшего методиста) дошкольного образовательного учреждения.1.6.
- Конституцией и законами Российской Федерации; СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; Указами Президента и постановлениями Правительства Российской Федерации, а также органов местного самоуправления, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания воспитанников; Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральными государственным образовательным стандартом дошкольного образования; административным, трудовым и хозяйственным законодательствами Российской Федерации; правилами и нормами охраны труда, пожарной безопасности; Уставом и локальными правовыми актами дошкольного образовательного учреждения.
